当你在萨斯奎汉纳大学注册时, 您将与顾问和应用工具配对，以指导您的课程计划和安排. 以下是节选自 完整课程目录. 入学的学生遵循学年课程目录的要求，他们在其中宣布每个专业和/或辅修, 咨询他们的导师和学生 学术策划工具.
历史的研究
学历史的学生学习, 最重要的是, 历史学家的技能——阅读, 善于分析和表达自己. 他们研究过去，从中吸取教训，为未来各种各样的职业生涯做准备. 而学生则专注于各种科目(文化), 军事, 性别, 比赛, 政治)或特定地理区域的专业, 他们带着一个女人离开这里, 国际历史观. 该专业灵活，与其他专业和辅修专业配合良好. 它还为学生提供了出国留学的机会.
学习目标:
- 历史专业的学生, 在他们的前三个学期, 学会阐明他们学科的价值, 在校园内外建立关系, 并成长为学生.
- 历史专业的学生将探索各种职业选择.
- 历史专业的学生将展示他们的GO经历和他们的专业之间的联系.
- 历史专业的学生将研究, 写, 并在专业指导下提出一个高级研究项目.
主修历史
对历史专业的要求反映了对历史作为一种认识和思考世界的方式的承诺.
2 . 100级地理调查，关注更大的文明和更长的时间框架. 然而，这些课程教会学生像历史学家一样思考，培养他们的分析和沟通能力.
200级的专门主题调查，深入挖掘特定地点或主题. 与100级课程一样，这些课程强调分析和沟通技巧.
3门300级的高级课程，其中一门必须在非美国大学开设.S. 或-欧洲历史. 这些课程侧重于特定领域或较小主题框架的更具体的主题，并要求学生比较历史材料和其他历史学家的论点，以形成他们自己对过去的结论.
代表历史专业“骨干”的3门专业课程:
- 历史的方法, 二年级的一门方法论课程, 教授学生历史学家的具体技能. 这门课帮助学生学会用口头和书面的形式更好地解释他们的分析, 着眼于毕业论文.
- 历史的集体探究, 大三的时候拍的, 继续教授学生历史学家的技能，为他们的毕业论文做准备.
- 最后, 在高级研讨会, 学生对自己选择的主题进行详细的研究，并与教师顾问一对一地撰写他们的毕业论文，这是他们作为历史专业学生工作的顶峰.
在这三门专业课程中, 学生们花时间制定职业规划(制作简历), 面试, 讨论不同的职业道路)，并学会解释他们的历史专业的价值.
总共:40学时. 学生必须保持2分.专业课程的平均成绩为100分.
转学、AP或海外学习课程可适用于本专业.
荣誉
学生至少要达到3分才能获得系里的荣誉.总绩点50分，完成一项被系里成员认为优秀的高级研究项目.
教师认证
宾夕法尼亚州要求参加教师认证课程的课程包括成功完成ENGL-100写作和思考或同等课程, 至少修习三个学期的英美文学, 至少6个学时的数学课程(或其他满足中央课程分析思维要求的课程), 还有至少一次40小时的实习.
中等教育的教育课程要求是教育与social导论, 教育心理学, 特殊教育概论, 特殊学生指导, 教育技术, 英语学习者:理论与教学, 教育学-380教学设计, EDUC- 479中学教育学与教的原则, 中等教育差别化教学与课堂管理, 以及educo -500学生教学包(educo -501), 建造- 502, 建造- 503, 和建造- 600).
除了完成历史专业和上面列出的课程, 中等教育历史的学生必须完成social研究或公民身份的认证. social研究认证的要求是eeduce -425《浩博体育app》, social学101原理, ANTH-162人类学入门, 经济学的基本原理, POLI-111美国政府与政治, 政治学-121比较政府与政治学, 心理学101原理, HIST-322宾夕法尼亚州历史或HIST-324宾夕法尼亚州的过去和公众, 1门课程. S. (嘘- 111年历史, HIST-112或HIST-115), 1门欧洲历史课程(HIST-131或HIST-132), 以及一门非西方历史课程(HIST-151), 嘘- 152, 嘘- 171, 嘘- 172, 嘘- 180, 或嘘- 181). 公民资格认证的要求是uec -427课程方法, 指令, 公民教育中的评估, ANTH-162人类学入门, 经济学的基本原理, POLI-111美国政府与政治, 政治学-121比较政府与政治学, HIST-322宾夕法尼亚州历史或HIST- 324宾夕法尼亚州的过去和他们的公众, 1门课程. S. 历史(HIST-111或HIST-112), 1门欧洲历史课程(HIST-131或HIST-132), 1门非西方历史课程(HIST-151), 嘘- 152, 嘘- 171, 嘘- 172, 嘘- 180, 或嘘- 181).
