C奥维德协议

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C奥维德-19协议

随着C奥维德-19大流行的演变, 浩博体育app对优先考虑社区成员健康和安全的最新发展和指导的回应也是如此. 大学社区的每一个成员——教员, 工作人员, 而学生——必须继续发挥积极的作用, 还有游客.

如有疑问，请致电 学生健康中心.


更新9月. 7, 2023

学生协议摘要

疫苗接种

学生, 还有员工和访客, 强烈建议您及时接种新冠病毒疫苗. 看到 接种疫苗的协议.

密切接触者。

被确定为密切接触者的学生应遵循口罩和检测的建议. 详细信息请参见以下协议.

有症状的

有症状的学生必须打电话给学生健康中心寻求指导. 详细信息请参见以下协议.

C奥维德-positive

使用自检试剂盒或在校外设施检测呈阳性的学生必须致电学生健康中心并按照隔离指示进行隔离, 面具和食物的拾取. 请参阅以下协议中的隔离要求和其他详细信息.

大学赞助的旅行

学生们应该考虑CDC最新的建议, 了解并遵循主机位置要求. 

本校

学生运动员必须遵守浩博体育app和NCAA的协议.

在宿舍过夜的客人

登记的客人可以在住宿区域过夜. 强烈建议他们及时接种二价C奥维德疫苗. 

接种疫苗的协议

请看Susquehanna的最新报道 接种疫苗的协议

口罩

任何人都可以在任何时间、任何地点戴上面具.

屏蔽 协议:

  • 教室的协议.
    • 无论学员是否接种疫苗，教师均可酌情要求学生佩戴口罩.
  • 密切接触者或采取隔离措施的个人 必须遵循各自的10天协议吗.
  • 本校 必须遵守任何额外的NCAA协议吗.
  • 个人在 国际大学赞助的旅行 必须遵守任何额外的东道国协议.

可接受的面具

如有需要，可接受的口罩包括高质量的口罩(如.g.(KN95)，必须戴在鼻子和嘴巴上，并紧贴脸部和下巴.

豁免

当需要戴口罩时，学生可以向学生健康中心申请医疗豁免. 员工可以通过人力资源部申请医疗豁免.

洗手

洗手 建议用肥皂和水清洗至少20秒, 尤其是在擤完鼻子之后, 咳嗽, 打喷嚏或摸脸. 校园的各个站点都提供洗手液.

健身中心

的使用 健身中心 要求学生通过网上预约 IM联赛应用.

教职员工可以使用他们当前的Susquehanna IDVisit健身中心. 员工家属需要一张健身中心通行证, 哪些员工可以在加勒特体育中心二楼的体育办公室领取, 周一至周四, 8 a.m. 到1p.m.

宿舍过夜客人

在任何宿舍、联排别墅、公寓、套房和小房子过夜的客人必须 注册为客人 通过校园安全办公室. 强烈建议过夜的客人及时接种新冠病毒二价疫苗.

大学旅游指引

看到 与冠状病毒有关的旅行建议

工作安排

残疾教师和工作人员(可能包括那些患有严重健康状况的人，这使他们面临更大的C奥维德-19风险)可以要求住宿 通过电子邮件联系人力资源部.

所有其他教职员工都应在现场工作, 除非他们的主管批准他们远程工作，并遵守学校的规定 远程办公的政策.

所有员工，即使 最新的 接种疫苗, 是否需要遵守他们在学校事务期间Visit的任何校外场所的协议.

保持健康的策略

密切接触者协议


密切接触者。 定义

你是一个 “密切接触者。” i如果你接触过导致C的病毒奥维德-19, e.g., 遇到 a C奥维德-积极的人 至少 15分钟, w而存在 6英尺 的距离. 你可能在接触后10天内患上C奥维德-19.


学生密切接触者

密切接触者 应该遵循 的 以下专业母育酚 和 的 最新的 的 疾控中心的建议.

立即

    • 戴上高质量的口罩.g.最后一次暴露后，在室内放置整整10天.
      • 第0天是你最后一次接触C奥维德-19患者的日子.
      • 第一天是你最后一次暴露后的第一天.

10天
在10天的掩蔽期内，如果你遵守规则，你仍然可以上课表扬名单如下:

    • 通知 如果出现症状就去学生健康中心 (e.g.发烧100.4或g发热、咳嗽、呼吸短促或 其他C奥维德症状).
    • I如果你的C测试呈阳性奥维德-19, 通知学生健康中心和 dO不参加课程或活动; 而不是 遵循隔离 检测呈阳性学生的方案.
    • 如果你有免疫缺陷或者你有慢性疾病, 或者如果你有任何问题, 调用 学生健康中心.

一天6

    • 在第六天进行检查，即使没有症状. 学生健康中心可提供工具包(请提前致电).
      • 如果测试呈阳性, 通知学生健康中心，并遵循新冠病毒阳性隔离方案.
      • 如果你的检测呈阴性，继续进行第10天的口罩治疗.

天11

    • 使用日历，数一数 10天. 在第11天，你可以在室内不戴口罩，如果你 是无症状 而且新冠病毒检测没有阳性.


教职员工密切接触


密切接触者或家庭密切接触者的教职员工不需要隔离，如果员工没有症状，可以上班. 遵循 疾控中心的建议.

  • 建议您佩戴高质量的口罩.g.最后一次暴露后，在室内放置整整10天. (上面的学生密切接触者列表中列出了一个时间表样本)
  • 如果出现症状，请进行检查.
    • 如果您的检测结果呈阳性，请遵循教职员工C奥维德-19阳性检测方案.
    • 如果你的检测呈阴性，继续进行第10天的口罩治疗.

有症状的协议


学生 症状

 

如果一个学生正在经历 C奥维德-19症状, 他们必须立即戴上面具, 返回指定的宿舍房间，并致电学生健康中心预约电话:570-372-4385. 测试将由学生健康中心提供. 学生有责任联系教授并讨论缺课的学术问题. 学生员工缺勤必须通知主管.

教职员工 症状

有经验的教职员工 C奥维德-19症状 可以要求他们的主管远程工作(独立于任何批准的残疾住宿), 哪些工作的基本功能得以实现，学生的经历又不会受到影响, 通过遵循 远程办公的政策，或者使用他们的常规病假.

遵守学校关于自我监督的规定, 隔离, 或任何其他限制或要求的行动. 员工可以在不使用药物的情况下，在24小时不发烧后返回校园, 无呼吸道症状及其他症状好转.

如果员工出现C奥维德-19症状，主管和部门主管可能会让员工回家. 

C奥维德-positive协议

一旦发现自己被感染，请立即戴上口罩. 从第一天开始计数.

  • 第0天是出现症状的第一天，如果没有症状，则是接受检测的第一天.
    • 如果你发展 症状 在您接受检测后的10天内，时钟从症状出现当天的第0天重新开始.
  • 第1天是您出现症状或采集测试标本后的第一个完整的一天.


为学生提前计划

任何检测呈阳性的学生都将被要求在他们的房间或远离校园的地方进行至少五天的有限接触隔离程序, 因为校园里没有指定的隔离空间. 无论如何都有计划吗. 用于室内隔离, 准备一个自我隔离试剂盒:对乙酰氨基酚(泰诺), 布洛芬(艾德维尔), 温度计, 零食, 处方药, 个人护理用品(止咳药水), 隐形眼镜液, 组织), 等. 和你的室友商量一下提前做计划. 对于校外隔离，你要计划好你要去哪里，你需要带什么.

C奥维德-19检测呈阳性的学生


从你的房间(通勤者的家)，立即打电话给学生健康中心 at 570-372-4385 为指导 如果你有症状或者你的家庭检测呈阳性 工具包.

测试呈阳性的学生不顾的 疫苗接种的地位, 必须遵循以下隔离协议. 如果可以的话，通知你的室友你的检测呈阳性.

对检测呈阳性的州立大学学生的隔离协议，以限制接触

隔离至少5天第一次不算在内 出现症状的日子. 隔离期最好是回家. Iso浮动 in 你在萨斯奎汉纳的房间可以 做,如果 你要遵守协议.

一天0 - 5即使没有症状限制接触协议

  • 类 -不去上课. 学生健康中心将通知你的教授你的请假. 如果你不得不缺课，与其他同学交换笔记. 离开课堂时，通知你的老师协调课程作业.
  • 餐 -不要在家里吃饭. 只买外带食物，最好是在通风良好的Evert餐厅. 佩戴合适的高质量口罩.g.(KN95)，花不到15分钟的时间收集食物带走. 尽量与他人保持身体距离.
  • 活动 -只离开房间去洗手间或预先批准的医疗预约. 不洗衣服或不收邮件/包裹. 不参加课外活动. 学生员工必须通知主管缺勤.

一天6 - 10
以下行动需要学生健康中心的批准:

  • 如果24小时不发烧(不使用退烧药物)且其他症状有所改善，则可以在5天后结束隔离, 如果得到学生健康中心的批准.
    • 学生可以参加课堂和活动，但应佩戴合适的高质量口罩.g.(KN95)在他人周围和公共场合度过第10天.
    • 戴上KN95口罩，学生们可以把食物捡起来带回自己的房间吃.
    • 在第10天避免和那些容易受伤害的人在一起.
  • 仍有症状的学生必须咨询学生健康中心.

学生运动员必须遵守与练习有关的任何额外的NCAA协议, 训练或比赛.


C奥维德-19检测呈阳性的教职员工

对于C奥维德检测呈阳性的员工, 通知主管并在考勤表上记录病假. 员工可以要求他们的主管远程工作(独立于任何批准的残疾住宿)。, 哪些工作的基本功能得以实现，学生的经历又不会受到影响, 通过遵循 远程办公的政策，或者使用他们的常规病假.

在家隔离至少5天，24小时不发烧，不使用药物，其他症状正在改善. 佩戴合适的高质量口罩.g.(KN95)在他人周围和公共场合度过第10天. 间隔48小时连续两次检测呈阴性, 您可以在第8天摘下口罩并用餐.

如果员工出现C奥维德-19症状，主管和部门主管可能会让员工回家. 

信息共享

与C奥维德相关的学生和员工信息被视为机密信息，并将根据需要与C奥维德响应团队共享，以确保大学社区的安全.

精神健康资源

这是可以理解的, 萨斯奎哈纳社区的一些成员可能会对疫情及其影响感到焦虑. 除了下面的Susquehanna资源， 去疾控中心.政府 为管理压力和焦虑提供有用的建议.

学生

鼓励学生在身体健康方面需要帮助时寻求帮助, 心理健康和情感健康. 为学生提供的支援服务包括:


教职员工


对于教职员工，州立大学提供两种 员工援助计划

沟通策略

大学将会 更新网页 反映最新的信息. 应该对实践或协议进行重大更改吗, 这些将通过电子邮件通知所有大学成员.